姓  名：高鑫

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邮  编：730070

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工作经历：

2019年9月-  西北师范大学

2013-2019年西北民族大学

2005-2008年  西北民族大学

教育背景：

2014-2017年  西北民族大学中国语言文学博士后流动站，心理语言学

2008-2013年  东南大学学习科学研究中心，生物医学工程（学习科学）专业，工学博士

2006年       中美合作ESEC培训（Educational Service Exchange with China）

2000-2003年 山东师范大学教育科学学院基础心理学专业，教育学硕士

1995-1999年  西北师范大学教育科学学院应用心理学专业，理学学士

主要研究成果：

专著：

 《考试焦虑的认知解读》，科学出版社，2017

教材：

 《实验心理学》，清华大学出版社，2016.（参编）

 《小学素质教育活动课——心理健康》，兰州大学出版社，1999.（参编）

论文：

高鑫, 周仁来, 董云英. 积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响. 中国临床心理学杂志, 2013.

高鑫, 周仁来. 考试焦虑者选择性注意抑制功能研究. 中国特殊教育, 2013.

高鑫, 周仁来, 李思瑶. 高特质焦虑情绪大学生对威胁刺激的选择性注意抑制. 中国临床心理学杂志, 2012.

高鑫, 刘永芳. 再探人工语法学习迁移效应机制. 心理科学, 2009.

Xin Gao, Renlai Zhou, Changying Zhang, Xinyu Luo, Liang Yu. A Study on Elderly Anxiety in Different Endowment Model in China.The Regional Workshop of the International Society for the Study of Behavioural Development（ISSBD），2009.

Xin Gao, Renlai Zhou, Yunying Dong, Xiaofang Wang. The Meta-Analysis of Prevalence Rates and Mental Health for Internet Addictive Adolescents in China. 2009 the Regional Workshop of the International Society for the Study of Behavioural Development（ISSBD），2009.

Shi zhan, Gao xin, Zhou Renlai. Frontal theta activity during working memory in test anxiety. Neuroreport, 2015.

Shi zhan, Gao xin, Zhou Renlai.Emotional working memory capacity in test anxiety. Learning & Individual Differences, 2014.

高鑫，郑一筠，杨宝玲. 人工语法学习迁移效应研究的进展和争议. 西北民族大学学报，2007.

史战，高鑫，周仁来.考试焦虑者选择性注意抑制困难的ERP证据. 中国特殊教育, 2014.

董云英，周仁来，高鑫.积极情绪的唤醒程度对空间工作记忆的影响. 中国临床心理学杂, 2014.

郭伟, 邹吉林, 高鑫, 周仁来. 高低考试焦虑者的工作记忆刷新功能: 任务负荷与刺激材料的影响. 中国特殊教育, 2012.

罗新玉, 陈睿, 高鑫, 邹吉林, 周仁来. 抑郁情绪大学生反应抑制的眼动特点. 心理科学, 2012.

 董云英, 周仁来, 高鑫, 焦锋, 郭伟. 考试焦虑简表在大学生中应用的信效度. 中国心理卫生杂志, 2011.

刘永芳, 高鑫. 人工语法学习迁移效应的实验研究. 心理科学, 2004.

项目：

“十三五”甘肃省教育科学规划项目：学龄前儿童社会观点采择能力的训练研究，2017年。

中央高校重大培育项目：西北民族地区青少年科学教育发展策略研究，2017年。

甘肃省博士后科研择优资助项目：信息加工在情绪障碍个体的诊断与矫治中的作用——认知内容特异性的脑机制，2015年。

中央高校重点项目：民族大学生考试焦虑的认知神经机制及矫治研究，2014年。

江苏省社会科学基金项目：句子和语篇理解过程中情绪信息提取的脑机制研究，2010年。

江苏省普通高校研究生科研创新计划项目：积极情绪对工作记忆影响的神经机制研究，2009年。